2015中国学前教育年会在南京开幕:斗牛游戏网站

本文摘要:从展览会的综合情况来看,图书、音像、玩具、运动设施等传统学前教育产品是这次展览会的主角,但数字化和信息化的学前教育产品已经到了成熟期,成为基础教育市场的生力军。该大学的哈里雷纳博士通过实验指出,与没有科学指导的野外活动相比,开展体感游戏的操作者的打磨更强,打磨效果也更好。

体感

8月15日,《2015中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会》在南京市开幕。从展览会的综合情况来看,图书、音像、玩具、运动设施等传统学前教育产品是这次展览会的主角,但数字化和信息化的学前教育产品已经到了成熟期,成为基础教育市场的生力军。最惊人的是,这次展览会的数字化教育产品已经不是以往的重点领导、学生平板电脑、电子白板等通常产品,而是新的体感教育产品备受瞩目。

通过自己操作者的体验,记者深刻地感受到体感教育方式与文字、视频、平板电脑等教育产品的巨大差异,主要反映在两点: 1、操作者形式的差异上。“n秀体感教育”是通过人体的肢体动作展开操作者的,操作者可以利用鼠标和触摸屏等媒体,构筑凌空灵活的人机操作者,互动性高。2 .内容显示方式的不同。

教育产品

“n秀体感教育”产品综合了3D技术和AR增强现实技术,用相似的现实三维场景表现课程内容,操作者沉浸在细致的三维场景中展开互动自学,体验很强。正因为使用了特别的体感操作者方式,体感教育产品对孩子的身体锻炼有很大的帮助,根据美国田纳西大学的调查研究,体感游戏是孩子锻炼身体的最好方法。该大学的哈里雷纳博士通过实验指出,与没有科学指导的野外活动相比,开展体感游戏的操作者的打磨更强,打磨效果也更好。

总的来说,体感技术和学前教育的融合需要使孩子成为自学的主体,唤起孩子的创造性。这是自学方式的想法,可以说是对“填鸭式”、“以老师为中心”的学前教育理念的政治宣传。“N-show体感教育”产品已经在近100所幼儿园和小学试用,被理解为孩子和老师的表现非常冷淡。

今年5月,在青岛召开的国际教育信息化大会吹响了教育信息化的号角。体感教育产品具备独特的情景式、沉浸式对话体验,需要培养孩子的冒险精神和探索精神,磨练孩子的强壮体魄,相信有必要构建新的青海市场。

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