中国家长有“藤校”情结,归根结底是不太懂美国大学_斗牛游戏官网

本文摘要:每年12月中下旬是美国大学部署ED offer的密集机。

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每年12月中下旬是美国大学部署ED offer的密集机。美国名校,特别是“藤校”offer的分发往往成为中国家长、媒体关注的焦点。特别是在“藤校”offer的国际学校,这可以说是一大喜事,并在学校官方公布频道上广为传播。

中国的家长和媒体对进入名牌学校非常关注。“藤校”每年进入中国的学生有200名左右,占申请者美国大学本科的中国学生总量的千分之二,但对这些学生的报道至少占总量的一半以上。

中国为什么没有名校热潮?这可以列举各种理由。例如,名校学生的杰出是自学的典范。名牌大学毕业生找到更好的工作,有光明的未来。

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考上名牌学校的学生人数是根据一所国际学校的运营水平来决定的指标,沦落为判断高中好坏的标准。这些理由并没有聚集在一起,但我指出,这些理由的核心是中国家长对美国的大学没有广泛的了解。

就像去卖奢侈品一样。在各种品牌差异不准确的情况下,三高是最坏的理念,名声大的大学越少,“藤校”的概念在中国就越广为人知。在大部分中国父母眼里,世界上最顶级的名校只有12所,即8所藤校和牛津剑桥、斯坦福和麻省理工学院。上海今年有第一届毕业生,新学校的申请者结果很好,但家长们并不失望。

因为没有一所“藤校”。我曾与一所国际学校的英裔总干事交流过,她很难解释中国学生为什么不鄙视帝国理工这样的英国名校,她风趣地说:“如果断了一只胳膊就能进入帝国理工,很多英国人就不会愿意做出这种自由的选择。”UWC苏州分院是特别重视教育理念的学校,强调毕业生要上名校是结果,但不是学校的目标。

但是大部分中国家长无法解释或拒绝这种理念,给学校带来了相当大的说服工作量。我学习新闻名文。报业最有名的美国两家新闻学院是哥伦比亚大学新闻学院和密苏里大学新闻学院。

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(威廉莎士比亚,Northern Exposure(美国电视连续剧),新闻名言)前者被广泛称为“藤校”,也是美国新闻界最低奖项普利策奖(普利策奖)的投票机构,后者有100多名美国大学,根据常识承认不是名牌大学,但该校是世界上第一所中国报业有必要被称为密苏里新闻学院。也就是说,世俗的眼光和行业内的辨别有很大的差异。中国媒体还注意到高考首席,但仔细分析后没有找到。对高考首席的关注主要集中在自学方法和技巧上。

这与中国大学主要看期中考试分数线有关,不重视学生的个性化。但是美国的“藤校”不仅要让学生拒绝高标准化成绩,还要突出个性。为此,需要获得美国名牌本科offer的学生往往也各有特色,媒体上也更容易写好文章,更容易构成话题。

这也是2000年前后哈佛少女刘怡婷现象需要构成热点的最重要原因。有个性,有故事的学生们的茁壮故事很有趣,受到家长们的关注。但是这对国际学校培养有个性的学生并不是一件容易的事。

大部分中国国际学校,其教育理念是培养一个人,尊重过程和持续性,学生申请者能否成为世界名校的offer,是不能刻意做到的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)但是中国家长更重视的是结果,特别是名校申请者的结果。在此过程中,与学校发生理念冲突,甚至学校拒绝非理性不道德。

例如,是否开设托福、SAT课程,是否帮助学生提高标准化成绩,更容易出现分歧。这就是为什么这几年美国的中国留学生成绩不良,休学等问题的原因。中国的大学入学评价体系非常简单,主要看期中考试成绩。

但是美国大学的入学更注重综合评价,更重视学生的个性和未来发展潜力。为此,孩子参加入学考试的中国家长要担心的事情不多。只需要集中精力在成绩上就可以了。但是申请美国名牌学校是一件非常简单和困难的事情,需要投入大量的人力和物力。

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我仔细观察了对国际教育的关注和投放要数南京外国语学校的家长。南京高等教育蓬勃发展,高地云集,但南京家长非常昂贵,因此把更好的精力投入到南京的家长身上,让孩子专心学习。

(威廉莎士比亚、南京、南京、高等教育、高等教育、高等教育、高等教育)南京外国语学校本部学生申请者的结果非常出色,与许多不可缺少的父母的希望背道而驰。2017年,在南京外国语学校总部,13名学生获得了藤校offer。但是,如果我们仔细分析,南京外国语学校本身对本部学生的综合反对力度,并不比国内同类学校有优势,但他们的毕业生和家长最终对学校非常迁就,甚至不愿意在香港、美国等地穿南京外国语学校的校服。

(威廉莎士比亚、温斯顿、学) (也就是说,越了解学习的家长,与学校进行两性互动的可能性就越大。之后构成非常奇怪的事情,名校家长越引人注目,越有可能无法确实解释国际教育的精髓,更容易将问题归咎于学校,更有可能不与学校在理念上发生尖锐的冲突。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)对国际教育有深刻解释的家长不会在孩子茁壮成长的道路上受到太大反对而放任不管,最终申请者的结果反而很有可能不俗。

为此,名校的寒冷对国际学校来说无疑是一把双刃剑,充满了太多的爱和恨。如果等到中国家长、中国媒体的理性进入名牌学校,仍然热衷于名牌学校,更加关注学生蓬勃发展的本身,中国的国际教育确实是走上了理性的道路。

回到了国际教育培养人的本院。

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